Mudanya’da, ortaokul 5. sınıf ve okul öncesi öğrencilerinin ortak projesi olarak sahnelenen "Ormandaki İz" tiyatrosu, empatiyi ön plana çıkaran, bir hayvanın gözünden orman yangınını bize hissettiren unutulmaz bir oyun olarak sahnelendi.

 

Geçtiğimiz günlerde, Şanlıurfa ve Kahramanmaraş’ta yaşanan, öğrencilerin silahla okula girerek çocukları hedef aldığı acı olaylarda bir öğretmen ve öğrenciler hayatını kaybetmişti. “Ormandaki İz” tiyatrosunun girişinde, bu elim hadisede hayatını kaybedenler anılarak, onların hatırasına ithaf edilen anlamlı bir mesaja yer verildi. Mudanya İlçe Milli Egitim Müdürü Suat Topal ve Şube Müdürü Mehmet Ali Dursun ve Mudanya Halitpaşa Ortaokulu okul Müdürü Burhanettin AYDIN'da izleyicilerin arasındaydı.

 

 Tiyatronun müzikleri ve senaryosu, Alper Murat Kirpik tarafından yazıldı ve büyük bir etki yarattı. Kirpik, aynı zamanda bir okul öncesi öğretmeni ve "Efsunlu Amca" mahlasıyla yapay zekâ ile müzikler üretiyor.

 

Kirpik, bu projeden önce, Hatay Antakya’da yıkılan Saray Caddesi hakkında "Depremzede Çocuklara" ithaf edilen bir çocuk kitabı yayımlamıştı. Mahlas Yayın Evi’nden çıkan bu kitap, basında büyük yankı uyandırmış, depremzede çocuklara odaklanması nedeniyle geniş kitlelere ulaşmıştı. Kirpik, bu kitabın Antakya’daki okul öncesi ve birinci sınıf tüm çocuklara ücretsiz dağıtılmasını hedeflemiş, bu doğrultuda birçok kuruma başvurmuş ancak şu ana kadar bir sonuç alamamıştı. Kirpik, yakın zamanda TRT Çukurova’da bir söyleşiye katılarak, bu "Her İle Bir Kitap" projesinin bir başlangıcı olduğunu vurguladı. Ayrıca, Alper Murat Kirpik, gelecekte "Alp Zaman Tünelinde Tarihini Arıyor" adında, Milli Mücadele döneminden Halide Edip Adıvar’a, Osmanlı döneminden Hürrümsultan’a, Selçuklu döneminden Mahperi Hatun’a ve Göktürklerden İlbilge Hatun’a uzanan çok geniş kapsamlı bir müzikal oyun hazırlığında olduğunu da belirtti. Kirpik, bu projeleriyle hem sanatta hem de eğitimde yeni ufuklar açmaya devam ediyor.

 

Alper Murat Kirpik Kimdir?

 

Alper Murat Kirpik

(d. 1994, Hatay, Türkiye), Türk yazar, içerik üreticisi, AI Prodüktör.

 

Hayatı

Alper Murat Kirpik, 1994 yılında Hatay’ın Antakya ilçesinde dünyaya gelmiştir. Baba tarafından aslen Kahramanmaraşlıdır. Eğitim hayatını Kilis 7 Aralık Üniversitesi ve Muş Alparslan Üniversitesi’nde sürdürmüş; Okul Öncesi Öğretmenliği lisans programlarını başarıyla tamamlamıştır.

 

Akademik eğitiminin yanı sıra, Çağdaş Drama Derneği bünyesinde Yaratıcı Drama Eğitmen Eğitimi programını tamamlayarak pedagojik ve sanatsal donanımını güçlendirmiştir. Mezuniyetinin ardından öğretmenlik mesleğini icra etmiş; eş zamanlı olarak çeşitli medya, sanat ve yaratıcı projelerde aktif rol almıştır.

 

Vine, Instagram ve YouTube başta olmak üzere pek çok dijital platformda ürettiği içeriklerle geniş kitlelere ulaşmış; anlatı dili, görsel estetiği ve özgün yaklaşımıyla dikkat çekmiştir.

 

Ailesi ve Kökenleri

Babası

Alper Murat Kirpik, köklü bir ilim ve sanat geleneğinin mirasçısıdır. Babası Mustafa Bey; dondurmacılık yapan, aynı zamanda devlet memurluğu görevinde bulunmuş; gençlik yıllarında ise şiire gönül vermiştir. “Mavi Rüzgârlar” adlı el yazması bir şiir defteri bulunan Mustafa Bey’in şiirleri antoloji.com’da yayımlanmıştır. Baba tarafından aile silsilesinde yer alan Mehmet Emin Efendi (nam-ı diğer Duran Hoca), dönemin önde gelen âlimlerindendir. Arapça, Farsça ve Fransızca bilen Mehmet Emin Efendi, biri babası Yusuf Efendi’den (H.1328/M.1910), diğeri Osman İbn Hacı Hasan bin Mehmet el-Maraşî’den (H.1330/M.1911) olmak üzere iki icazetname almıştır. İlmiyle yetinmeyip Şam ve İstanbul’da eğitimini derinleştiren Mehmet Emin Efendi’nin, Kur’an ile tedavi uygulamaları sebebiyle uzak diyarlardan dahi insanların kendisine başvurduğu; hatta İstanbul’dan altın yaldızlı el yazması bir Mushaf’ın Kahramanmaraş’a getirildiğine dair rivayetler bulunduğu bilinmektedir.

 

Annesi

Annesi Zeynep Hanım ise baba tarafından Karamanlı Fakısı ve anne tarafından Növmenli ailesinden gelmektedir. Gençliğinde çalıştığı iş yerinde şarkı söylerken TRT Konservatuvarı’ndan yetkili bir kişinin dikkatini çekmiş; sesi ve kabiliyetiyle sanatçı olması teklif edilmiş, ancak dönemin şartları buna imkân tanımamıştır. Anneanne merhume Fatma Hanım, güzel sesiyle çevre camilerde ilahiler okumuş; dedesi Şakir Bey ise 1978 Maraş Olayları ve 1980 darbesi dönemlerinde zabıta olarak görev yapmıştır. Bu çalkantılı yıllarda, karışıklıklar sırasında eve tankla gelerek erzak bıraktığına dair anlatılar aile hafızasında yer etmektedir. Tüm bu hatıralar ve kökler, Alper Murat Kirpik’in sanatında, düşünce dünyasında ve manevi arayışında derin izler bırakmıştır.

 

Kardeşi

Kardeşi Emre Can Bey, Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Tekstil Bölümü’nü başarıyla tamamlamıştır. Sanata duyduğu sarsılmaz ilginin etkisiyle bir dönem tiyatro rejisinde görev almış; ardından Coveroom adlı amatör müzik grubunda çalışmalarını sürdürmüş, bir süre sonra bu yolculuğa kendi çizgisini aramak üzere veda etmiştir.

 

Dijital dünyaya duyduğu yoğun merak ve üretme arzusunun doğal bir yansıması olarak ECK Yapım’ı kuran Kirpik, kısa sürede yurt içinde ve yurt dışında dikkat çeken projelere imza atmıştır. Disiplinli yaklaşımı, estetik bakışı ve yenilikçi vizyonuyla, adını yeni projelerde daha sık duyuracağa benzemektedir.

 

Alper Murat Kirpik evli ve 1 çocuk babasıdır.

 

Kariyer

Döküntü Net

 

Alper Murat Kirpik, bir dönem Döküntü Net adıyla hayata geçirilen dijital bir platformun kuruculuğunu üstlenmiştir. Söz konusu platform; yirmiyi aşkın öykü yazarını, amatör şairleri, deneme kalemlerini ve gezi yazılarını bir araya getiren üretken bir buluşma alanı olarak dikkat çekmiştir.

 

Bu oluşumun arka planında Radyo Döküntü gibi farklı projeler de yer almış; ancak zamanla karşılaşılan maddi zorluklar ve duyulan içsel dönüşüm ihtiyacı sebebiyle, 2023 yılı itibarıyla bu yolculuk sona ermiştir.

 

Ferdâyıhayâl 

 

2025 yılına adım atarken, geçmişin izlerinden beslenen daha derin, daha anlamlı ve daha kapsayıcı bir platform kurma arzusuyla Ferdâyıhayâl doğdu. Ferdâyıhayâl’in amacı, bir zamanlar yitirilmiş bilgileri yalnızca gün yüzüne çıkarmak değil; bu bilgilerin modern dünyanın ışığında, insanın ruhsal derinliklerinde nasıl yeniden hayat bulduğunu keşfetmektir.

 

 

“Aradığımız her şey, aslında çoktan içimizdedir; mesele, ona hangi yoldan ve hangi bilinçle ulaşacağımızı öğrenebilmektir. Kim olacağımızı idrak etmeden, ne yapmamız gerektiğini bilmemiz mümkün değildir. Bu yolculukta bize eşlik eden her birey, aynı zamanda kendi iç yolculuğunu da başlatır. Kimi zaman yapmamamız gerekenleri öğreniriz; kimi zaman ise içimizdeki eksikliği fark eder, o eksikliği tamamlamak için adım atarız. Ferdâyıhayâl, tam da bu fark edişlerin ve dönüşümlerin sessiz tanığı olmayı amaçlar.”

 

Efsunlu Amca

 

Efsunlu Amca, Alper Murat Kirpik tarafından kurgulanmış özgün bir karakterdir. Dijital üretimlerin ve yapay zekâ ile kurulan yaratıcı iş birliklerinin bir yansıması olarak ortaya çıkan Efsunlu Amca; edebiyattan müziğe uzanan geniş bir alanda çok sayıda projeye imza atmıştır.

 

Bu uhrevi karakter, geleneksel anlatı ile çağdaş teknolojiyi buluşturan bir anlatı evreni kurar. Sözü, sesi ve metni merkeze alan üretimleriyle; modern dünyanın araçlarını kullanarak kadim duygulara ve evrensel temalara temas etmeyi amaçlar. Efsunlu Amca, yalnızca bir dijital persona değil; aynı zamanda disiplinlerarası bir anlatının taşıyıcısı olarak konumlanır.

 

Şarkıcı ve Ai Prodüktörü

 

Alper Murat Kirpik, müzik alanında da çağın sunduğu imkânları en üst düzeyde kullanmaya gayret eden çok yönlü bir üretici olarak öne çıkar. Efsunlu Amca mahlasıyla YouTube başta olmak üzere dijital platformlarda, yapay zekâ destekli müzik çalışmalarına imza atmıştır. Bu üretimler; geleneksel bestecilik anlayışı ile yeni teknolojilerin kesiştiği deneysel bir alanı temsil eder.

 

Ürettiği eserlerin bir kısmında sözler bütünüyle kendisine aittir; bazı çalışmalarda nakaratlar ve temel temalar Kirpik’in kaleminden çıkarken, diğer bölümler yapay zekâ desteğiyle şekillenmiştir. Bunun yanı sıra, kavramsal bütünlüğü tamamen yapay zekâ tarafından oluşturulan çalışmalar da yer almakta; bu çeşitlilik, onun müziğe yaklaşımındaki açık fikirliliği ve deneyselliği açıkça ortaya koymaktadır.

 

Kirpik, yalnızca Türkçe ile sınırlı kalmamış; İngilizce, Fransızca, İtalyanca, Arapça, Almanca, Rusça, Azerbaycan Türkçesi ve daha pek çok dilde eserler üretmiştir. Hatta bazı projelerinde çok dilli şarkı denemelerine yer vererek, dilin ve müziğin evrensel gücünü aynı potada buluşturmayı amaçlamıştır.

 

Türler bakımından da geniş bir yelpazede üretim yapan Kirpik; pop, rock, lo-fi, meditatif müzikler, jazz, rap, synthwave, darkwave, techno ve İslami ilahi gibi pek çok farklı tarzda çalışmalar gerçekleştirmiştir. Bu çeşitlilik, onun müziği bir ifade biçimi olmanın ötesinde, ruh hâllerini, düşünce dünyasını ve çağın sesini yakalama çabası olarak gördüğünü göstermektedir.

 

Radyoculuk

Esko FM

Alper Murat Kirpik, 2016–2017 yılları arasında Kahramanmaraş Esko FM’de Murat Can Baysal ile birlikte radyo programcılığı yapmıştır. Program, Kaybedenler Kulübü konseptinden ilham almış; karşılıklı sohbetlere postmodern deneme okumaları ve akustik performanslar eşlik etmiştir. Kısa sürede dinleyiciyle güçlü bir bağ kuran program, özgün dili ve atmosferiyle radyonun en çok dinlenen yapımlarından biri hâline gelmiştir.

 

Radyo 49

2013 yılında kısa bir süre de olsa Muş’un yerel radyolarından Radyo 49’da arka planda görev almıştır. Bu süreçte radyo yayın akışı hazırlama, yayın dizimi, mikser kullanımı ve radyo yayıncılığına dair teknik konular üzerine önemli deneyimler edinmiştir.

 

Tiyatro

Alper Murat Kirpik’in hayatında tiyatro, hiçbir zaman bütünüyle merkezde olmasa da, daima ucundan kıyısından varlığını hissettiren, kalıcı bir iz bırakmıştır. Sahneyle kurduğu bu bağ, erken yaşlarda başlamış ve zamanla farklı biçimlerde derinleşerek sürmüştür.

 

 

 

 

2011 yılında Antakya’da faaliyet gösteren Epik Sanat Evi’nde, Gökhan Altunöz’ün rehberliğinde bir süre tiyatro eğitimi almış; bu dönem, sahne disiplini ve oyunculuk bilinciyle ilk temasını oluşturmuştur. Ardından Muş Gösteri Sanatları Topluluğu bünyesinde, yarı Türkçe yarı Kürtçe sahnelenen Zembilfroş adlı oyunda kısa bir rolle yer almış, aynı zamanda rejide görev üstlenmiştir. Merhume Gülay Şeker Özsoy ve Naci Özsoy’un öncülüğünde yürütülen bu çalışma, tiyatronun yalnızca bir sahne sanatı değil, aynı zamanda bir ruh hâli ve yaşam disiplini olduğunu ona derinlemesine hissettirmiş; tiyatro sevgisi bu süreçte kalbine nakşolmuştur.

 

 

Daha sonraki yıllarda Kahramanmaraş Belediye Tiyatrosu ve Kilis’te aldığı kısa süreli tiyatro eğitimleriyle sahneyle olan bağını sürdürmüş; farklı disiplinler ve anlatım biçimleriyle temas kurma imkânı bulmuştur. Bu birikim, son olarak Çağdaş Drama Derneği çatısı altında tamamladığı, bir yıl süren Yaratıcı Drama Eğitmen Eğitimi programıyla pedagojik ve sanatsal bir zemine oturmuştur. Alanında yetkin pek çok değerli eğitmenden aldığı bu eğitimle, tiyatro ve drama bilgisini eğitsel ve yaratıcı alanlara taşıma imkânı kazanmıştır.

 

Fotoğrafçılık

Uzun yıllar amatör fotoğrafçılıkla ilgilenen Alper Murat Kirpik, Türkiye’nin pek çok ilinden sayısız anı ve manzarayı kendi kadrajında toplamıştır. Bu çalışmaları, telifsiz fotoğraf paylaşımı yapan Pexels adlı platformda yayımlanmış; ürettiği tüm fotoğrafları kamunun serbest kullanımına sunmuştur.

 

Fotoğraflarında gündelik hayatın sade ayrıntılarını, ışıkla kurduğu doğal ilişki ve dingin bir bakış açısıyla yansıtmıştır.

 

Yazarlık

Kirpik’in yazarlık serüveni, çocuk edebiyatı alanında ürettiği nitelikli eserlerle dikkat çeken, duyarlılığı yüksek bir çizgide ilerlemektedir. Bu yolculuğun önemli duraklarından biri, Lora Yayıncılık (Flora Kitap) tarafından yayımlanan Kısa Çocuk Hikâyeleri adlı eseridir. Söz konusu kitap, çocukların hayal dünyasını zenginleştirmeyi, onların duygusal ve zihinsel gelişimine katkı sunmayı amaçlayan öykülerden oluşur. Her bir hikâye, okuruna yalnızca bir anlatı sunmakla kalmaz; aynı zamanda güven, cesaret, merak ve içsel güç gibi temel insani değerleri incelikli bir dille aktarır.

 

Kisa cocuk hikayeleri alper murat kirpik.webp

 

Bu derlemede yer alan anlatılar, klasik çocuk masallarında sıkça karşılaşılan, edilgen karakterler üzerinden kurulan kurtarılma anlatılarını bilinçli bir şekilde geride bırakır. Prenslerin ve prenseslerin kaderlerine razı olduğu, dışsal bir mucizeyi beklediği klişelerin aksine; Kirpik’in hikâyelerinde çocuklar, kendi kararlarını verebilen, hatalarından öğrenen ve potansiyellerini keşfetme cesareti gösteren öznelere dönüşür. Böylece metinler, çocuk okuru pasif bir dinleyici olmaktan çıkararak, kendi hayatının öznesi olabileceği fikriyle buluşturur.

 

Kısa Çocuk Hikâyeleri, aynı zamanda olumlama telkini ve Nöro-Linguistik Programlama (NLP) temelli bir yaklaşımla kaleme alınmıştır. Bu yönüyle eser, çocukların bilinçaltına olumlu düşünce kalıpları yerleştirmeyi; özgüven, öz-yeterlilik ve kendilik algısını desteklemeyi hedefler. Hikâyeler, öğretici bir dil kullanmadan, sezgisel ve doğal bir anlatımla çocuk okurun iç dünyasına temas eder.

 

Yazar, bu yaklaşımını yalnızca metnin içeriğinde değil, metnin okurla kurduğu ilişkide de sürdürmüştür. Flora Kitap (Lora Yayıncılık) ile olan sözleşmesinin sona ermesinin ardından, Kısa Çocuk Hikâyeleri adlı eserini herhangi bir ticari beklenti gözetmeksizin, PDF formatında ücretsiz olarak okuyucuların erişimine açmıştır. Bu tercih, yazarın edebiyata ve çocuklara yönelik üretimini paylaşımcı ve kamusal bir sorumluluk bilinciyle ele aldığının da bir göstergesi olarak değerlendirilebilir.

 

 

Bu çizgi, 2024 yılında Mahlas Yayınevi tarafından yayımlanan resimli çocuk kitabı Saray Caddesi ile daha da derinleşmiştir. Görsel anlatımla metnin uyum içinde ilerlediği bu eserin çizimleri, illüstratör Elif Cinal tarafından resmedilmiştir. Yerel dokularla beslenen bu görsel dil, hikâyenin atmosferini güçlendirmiş; metinle birlikte bütüncül bir anlatı dünyası oluşturmuştur. Saray Caddesi, yayımlandığı dönemde yerel ve ulusal basında geniş ilgi görmüş, çocuk edebiyatına getirdiği samimi yaklaşım ve estetik diliyle olumlu değerlendirmeler almıştır.

 

2025 yılı itibarıyla Kirpik, edebî üretimini çocuk edebiyatının yanı sıra farklı edebiyat mecralarına da taşımış; öyküleri Lento Dergi, Mornota.com ve Seçme Hikâyeler gibi platformlarda yayımlanmaya başlamıştır. Bununla birlikte, İvriz Dergi’nin 17. sayısında, SanatBu Dergi’nin 6. sayısında, Karanfil Dergi’nin 9. sayısında ve Deva Dergi’nin Temmuz sayısında yer alan hikâyeleriyle edebiyat çevrelerinde görünürlük kazanmıştır.

 

Alper Murat Kirpik’in edebî yolculuğu, rüya, içsel yolculuk ve tasavvufi derinlik temaları etrafında şekillenir. Google Play’de yayımlanan eserleri; Acayip Rüyalar Mecmuası, Uzlet, Ağır Tüy, Abıhayat, Anne Rüyamda Efsunlu Amca’yı Gördüm ve Mavera, yazarın hayal gücünü, bilinçaltı imgelerini ve ruhsal sorgulamalarını okurla buluşturduğu özgün çalışmalardır.

 

 

 

Acayip Rüyalar Mecmuası, rüyalar ile gerçeklik arasındaki sınırları keşfeden kısa öykülerden oluşur; okuru düş ve gerçek arasında bir yolculuğa çıkarırken, tasavvufi ve ironik bir anlatı diliyle bilinçaltının kapılarını aralar. Anne Rüyamda Efsunlu Amca’yı Gördüm ise rüya imgeleri ve mistik semboller aracılığıyla içsel hesaplaşmayı ve varoluşsal sorgulamaları işler; Efsunlu Amca figürü, bu düşsel dünyada rehber bir motif olarak belirir.

 

Diğer eserler olan Uzlet, Ağır Tüy, Abıhayat ve Mavera ise yalnızlık, içsel dönüşüm ve metafizik temaları ustalıkla işler; rüya ile gerçek arasındaki ince çizgi, bireyin ruhsal yolculuğu üzerinden örülür.

 

 

 

Kirpik, metinlerinde yalnızca anlatı kurmakla kalmaz; eserlerinin bir kısmını dijital formatta ücretsiz olarak sunarak edebiyatı paylaşımcı ve kamusal bir sorumluluk bilinciyle ele aldığını da gösterir. Tüm bu çalışmalar, okuru hem duygusal hem de düşünsel bir yolculuğa davet eden, özgün ve derin bir edebî evren yaratır.

 

Kirpik’in yazarlığı; didaktik söylemlerden uzak, sezgiye ve duyguya yaslanan bir anlatı diliyle şekillenir. Metinlerinde çocukluk, hafıza, içsel dönüşüm ve insanın kendini tanıma çabası, sade ama derinlikli bir üslupla işlenir. Bu yönüyle eserleri, hem çocuklara hem de yetişkin okura hitap eden çok katmanlı bir anlatı evreni sunar.

 

 

Uzun soluklu bir hazırlık ve yoğun bir emeğin ardından, Kirpik 2025 yılının Aralık ayında “Her İle 1 Kitap” projesini hayata geçirmiştir. Bu proje kapsamında Türkiye’nin her ili için özel olarak kaleme alınan çocuk hikâyeleri, aynı zamanda bestelenerek şarkı formuna dönüştürülmüştür.

 

Her ile özgü kültürel izleri, yerel imgeleri ve anlatı atmosferini taşıyan bu çalışmalar; çocuk edebiyatı ile müziği buluşturan özgün bir yaklaşım sunar. Her bir hikâye ve ona eşlik eden şarkı, yalnızca anlatısal değil; aynı zamanda pedagojik ve sanatsal açıdan da dikkat çekici bir emeğin ürünü olarak öne çıkar. “Her İle 1 Kitap”, disiplinlerarası yapısı ve kapsayıcı vizyonuyla, çocuklara yönelik kültürel üretim alanında kayda değer bir çalışma niteliği taşımaktadır.

 

Alper Murat Kirpik, eğitimi yalnızca bilgi aktarımı olarak değil, insanın dünyayla ve kendisiyle kurduğu ilk temas alanı olarak ele alan bir eğitim anlayışının temsilcisidir. Okul öncesi dönemi; karakterin, vicdanın ve estetik duyarlığın sessizce şekillendiği özel bir eşik olarak görür. Çocuğun doğayla kurduğu ilişkinin, değerlerle tanışma biçiminin ve ses, ritim, oyun aracılığıyla iç dünyasını inşa edişinin hayat boyu sürecek izler bıraktığına inanır. Metinlerinde sade, sahici ve hisseden bir anlatım benimser; öğretici olmanın ötesinde, çocuğun ve yetişkinin kalbine temas eden bir dil kurar. Onun yaklaşımında eğitim, çoğu zaman bir ders olmaktan çıkar; bir yürüyüşe, bir masala ya da içten bir fark edişe dönüşür.

 

 

 

 

 

2026 yılında, okul öncesi eğitim alanında yürüttüğü çalışmalarını bir araya getirerek kapsamlı bir okul öncesi serisi derlemesi hazırlamıştır. Bu kapsamda; Okul Öncesinde Doğa Eğitimi, Okul Öncesinde Değerler Eğitimi, Dinî Gün Ve Geceler, Okul Öncesinde Olumlama Telkini Ve Meditatif Müzikler ile Okul Öncesinde Yaratıcı Drama Ve Tiyatro Eğitimi başlıklarını ele alan toplam dört kitap yayımlamıştır. Eserler, konuları yüzeysel etkinlik önerileriyle sınırlamadan; pedagojik, duygusal ve kültürel boyutlarıyla derinlemesine ele alır. Kitapların tamamı, eğitimin herkes için erişilebilir olması gerektiği düşüncesiyle Google Play üzerinden ücretsiz olarak yayımlanmaktadır.

 

Kirpik’in eğitim anlayışında çocuk, doldurulacak bir kap değil; keşfine eşlik edilecek bir yol arkadaşıdır. Doğa, metinlerinde yalnızca bir tema değil, başlı başına bir öğretmen olarak yer alır; değerler soyut kavramlar hâlinde değil, günlük hayatın içinden süzülen davranışlarla anlatılır. Dinî gün ve geceler korkuyla değil, anlamla; telkin ve müzik baskıyla değil, sükûnetle; drama ve tiyatro ise gösterişle değil, içtenlikle ele alınır. Bu yönüyle kaleme aldığı eserler, çağdaş okul öncesi eğitim anlayışı ile insani ve manevi değerler arasında güçlü bir bağ kurar. Alper Murat Kirpik, çocuklara olduğu kadar yetişkinlere de fark etmeyi, yavaşlamayı ve derinleşmeyi hatırlatan bir eğitim dili inşa etmeyi sürdürmektedir.